热刺凯恩阿里孙兴憃:中班語言教案:身邊的線條

作者:佚名 來源:未知 發布時間:2017-03-21 15:58
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热刺全队名单 www.hakkwv.com.cn   準備紙和油畫棒,幼師指導幼兒自己畫出不同的線條,明白什么是線條。再觀察周邊的環境看看哪里有線條,都有什么不同點。線條的作用是什么等等。

  活動目標:

  1、耐心傾聽同伴談話,并能清楚地說出自己對線條的認識。

  2、學會用“我畫的是XXX,用了XXX線條”的句式,談論自己畫的圖畫。

  3、積極參與談話活動,樂意在集體面前自然大方的談話。

  活動準備:

  pptt課件,白紙(每人一份),油畫棒(五盒)活動過程一、談話導入師:小朋友們看看老師的衣服有什么不同?

  衣服上有什么?

  這些漂亮的線條一樣嗎?它們有什么不用?

  教師小結:小朋友們說的真棒。老師的衣服上有很多線條,有長的、短的、粗的、細的,它們組成了很漂亮的圖案。

  師:小朋友們找找你們的衣服上有沒有線條?

  二、課件演示提問:

  1、除了這些的線條,你還看到過那些線條?

  2、你在哪里看到的?

  3、這些線條有什么特點?它們像什么?

  師:小朋友們說的真好。那除了我們剛才說的線條,還有哪些有趣的線條呢?我們一起來看看。

  出示圖片(課件)提問:

  1、這是什么?上面的線條是怎樣的?

  2、這種線條看起來像什么?

  3、你還在哪里見過這樣的線條?

  4、這些線條有什么作用?

  教師小結:我們身邊的線條真多呀。現在,老師為這些線條起個名字。我們把這直直的線條叫直線,把彎彎的線條叫曲線,把這種像海浪一樣的線條叫波浪線,把這種一圈一圈圍起來的線條叫螺旋線。

  三、畫線條

  畫師:我們剛才啊認識了許多線條,有直線、曲線、波浪線和螺旋線。現在,老師想請小朋友們用自己喜歡的線條畫一幅畫。

  在猴兒作畫時,教師巡回觀察,基于幼兒適當的指導,并鼓勵幼兒用多種線條作畫。

  四、小組談論

  讓幼兒用“我畫的是XXX,用了XXX線條”的句式和小組同伴交流自己的畫。

  五、作品展示

  教師把幼兒的作品貼在展板上,請2-3名幼兒用“我畫的是XXX,用了XXX線條”的句式在集體面前把自己的畫介紹給大家。再請1-2名幼兒說出自己最喜歡那幅畫,并說明原因。(引導幼兒說出畫中用了那些線條,這些線條有什么特點,它們像什么。)


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